學校章程

廣東工程職業技術學院章程

 

 

(原章程于2015年5月12日廣東省教育廳核准,2015年5月13日學校正式公布生效。本章程于2018年4月20日校務委員會議(2018年第6期)審議通過,6月27日學校黨委會議(2018年第14期)審定,2018年11月22日廣東省教育廳核准,2018年12月4日學校正式公布生效。)

 

序言

廣東工程職業技術學院是一所以工科專業爲主的公辦普通高等學校。學校前身是1958年建校的廣東業余科技大學,後曆經廣東業余大學、廣東省業余科技大學、廣東省成人科技大學等辦學時期。2005年經廣東省人民政府批准轉制爲高等職業學校,更爲現名。2013年經廣東省人民政府批准,學校成建制劃轉廣東省教育廳管理。

學校立足工科專業優勢,致力于打造成爲廣東省高職教育改革和國際化辦學的示範基地,建成産教深度融合、人民滿意、特色鮮明、在國內乃至國際上有影響力的高職院校。

第一章 总则

 

第一条 为了保障学校依法自主办学,规范学校办学行为,保障举办者和学校的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》等法律法规,制定本章程。

第二条 学校是广东省人民政府举办的全日制普通高等学校。学校由广东省人民政府主管,业务主管部门是廣東省教育廳。

第三条 学校中文名:广东工程职业技术学院。

学校英文名:GUANGDONG ENGINEERING POLYTECHNIC。

學校英文名稱縮略名:GEP。

學校注冊地址:廣州市天河區漁興路18號。

學校經教育行政主管部門批准,根據發展需要可以調整校區和校址。

第四条 学校是非营利性事业组织,具有独立的法人资格,独立承担法律责任。校长是学校的法定代表人。

學校依法享有下列自主權:

(一)自主制定學校規劃並組織實施;

(二)根據社會需求、自身辦學條件和國家核定的辦學規模,制訂招生方案,調節專業招生比例,確定選拔學生的條件、標准、辦法和程序;

(三)根據發展需要和自身特點,設置和調整專業;

(四)自主制定人才培养方案、教学计划,开展課程建設、教材建设和教学设施建设,组织教学活动;

(五)開展應用技術研究、技術開發和社會服務,開展國際及港澳台科技文化教育交流與合作;

(六)确定教学、科研、管理等内部组织機構設置,聘任教职工,开展考核评价,确定收入分配方案;

(七)管理和使用學校資産及經費;

(八)依法自主決定其他重大事項。

第五条 学校的使命是进行人才培养、开展应用技术研究、提供社会服务及促进文化传承创新。

第六条 学校实行中国共产党广东工程职业技术学院委员会(简称学校党委)领导下的校长负责制,实行党委领导、校长负责、教授治学、民主管理。

第七条 学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律,把握职业教育特点,培养面向生产、管理、服务一线需要的高素质技术技能专门人才。

第八条 学校坚持“质量立校、文化兴校、开放活校、特色强校”的办学理念,实行“产教对接、工学结合、社会参与、合作发展”的发展方针,坚持“以高素质为灵魂,以高技能为核心,以高质量就业为导向,政校行企全方位融合,全面服务经济社会发展”(“三高两全”)的发展策略,不断探索充满活力、富有特色的体制机制,更好地为区域和国家经济社会发展服务。

學校專業設置以土建類、制造類、電子信息類專業爲重點,交通運輸類、材料與能源類、藝術設計與傳媒類、財經類和文化教育類專業協調發展,並根據經濟社會發展需要和自身辦學條件,按照國家有關政策規定,積極發展相關專業,靈活調整專業結構,保持適度的辦學規模。

第九条 学校实行校、二级学院(部)两级管理体制。学校逐步扩大二级学院(部)自主管理的领域和范围,充分发挥二级学院(部)办学的主体作用。

第十条 校训:工于建构 成于创造。

第十一条 校徽:徽志为圆形,由凤凰图案、“1958”字样、三段等分圆弧组成的圆形和学校中英文名构成。凤凰图案和“1958”字样位于三段等分圆弧组成的圆内,“1958”代表学校建校时间,凤凰意寓学校主校区位于凤凰山下,同时也有凤凰涅磐、乘势腾飞之意;圆形外面的上方是学校中文名,下方是学校英文名。图示:


第十二条 校庆日每年的10月28日。

 

第二章 管理体制

第一节 学校党委

第十三条 学校党委是学校的领导核心,按照《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及其他有关规定,统一领导学校工作,支持校长独立负责地行使职权,保证学校以人才培养为中心的各项任务的完成。

學校黨委由學校黨員代表大會選舉産生,每屆任期五年。學校黨委對黨員代表大會負責並報告工作。

學校黨委實行民主集中制,發揚黨內民主,實行民主、科學決策;按照“集體領導,民主集中,個別醞釀,會議決定”的要求,堅持重大問題集體討論決定;實行集體領導與個人分工負責相結合的制度。

第十四条 学校党委履行以下职责:

(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,全面領導學校事業發展和各項工作,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學校科學發展,培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人;

(二)加強對學校基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。加強學校黨委自身建設;

(三)討論決定學校的基本管理制度,涉及學校改革、發展、穩定及教學、科研、行政管理等工作中重大事項的決策,重要幹部的任免,重要項目的安排,大額度資金的使用;

(四)堅持黨管幹部原則,按照幹部管理權限負責幹部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導幹部和後備幹部人選。做好老幹部工作;

(五)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設;

(六)領導學校思想政治工作,落實意識形態工作責任制。維護學校安全穩定,推進文明校園建設;

(七)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風教風學風;

(八)領導學校黨的紀律檢查工作,堅持全面從嚴治黨,擔負起黨風廉政建設和反腐敗工作的主體責任,當好黨風廉政建設和反腐敗工作的領導者、執行者、推動者;

(九)領導學校工會、共青團、學生會等群衆組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作;

(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

第十五条 党委会议由党委书记召集并主持。会议议题由学校领导班子成员提出,党委书记确定。党委会议必须有三分之二以上党委委员到会方能召开。表决事项时,以超过应到会党委委员人数的半数同意为通过。

第十六条 党委书记主持党委全面工作,负责组织党委重要活动,协调党委领导班子成员工作,督促检查党委决议贯彻落实,主动协调党委与校长之间的工作关系,支持校长依法行使职权。党委副书记协助党委书记开展工作。

第十七條 中國共産黨廣東工程職業技術學院紀律檢查委員會是學校的黨內監督機關,在學校黨委和上級紀委領導下工作,擔負起黨風廉政建設的監督責任,紀委由黨員代表大會選舉産生。

第二节 校长

第十八条 校长主持学校行政工作,在学校党委的领导下,贯彻党和国家的教育方针,执行高等职业学校教育教學标准,全面负责学校的教学、科研、专业建设和行政管理工作。副校长协助校长开展工作,对校长和学校党委负责。

校長依法行使以下職權:

(一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃;

(二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案;按照國家法律和幹部選拔任用工作有關規定,推薦副校長人選,任免內部組織機構的負責人;

(三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員;

(四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,組織開展內部審計工作和審計發現問題整改工作,管理和保護學校資産;

(五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流;

(六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理並實施獎勵或處分,開展招生和就業工作;

(七)做好學校安全穩定和後勤保障工作;

(八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈;

(九)向學校黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群衆組織和學術組織開展工作;

(十)提议修订學校章程;

(十一)履行法律法规和學校章程规定的其他职权。

第十九条 校长办公会议是校长行使职权的基本形式,是学校行政议事决策机构,主要研究提出拟由党委讨论决定的重要事项方案,具体部署落实党委决议的有关措施,研究处理教学、科研、行政管理工作。

校長辦公會議由校長主持,實行集體討論、校長決定的工作機制。

校長辦公會議成員由校長、副校長組成,黨政辦公室、紀檢監察審計室、工會等主要負責人列席,黨委書記、副書記、紀委書記可視議題情況參加會議,其他有關部門或專門委員會負責人根據會議需要和議題內容列席會議。

會議議題由學校領導班子成員提出,校長確定。校長辦公會議的參會人數不少于應到會人數的三分之二。校長在廣泛聽取與會人員意見基礎上,對討論研究的事項作出決定。


第三节 学术委员会

第二十条 学校学术委员会是学校最高学术机构,在学校党委的领导下,统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权,依照其章程开展工作。

第二十一条 学校学术委员会的主要职责是:

(一)審議師資隊伍建設規劃,學校科研和技術開發等學術相關發展規劃;

(二)審議學校專業設置、改革與調整,以及與學術發展相關的重大制度和措施等;

(三)審議各類教學和科研成果獎、教學獎勵、教育和科研課題的推薦和評選工作;

(四)評定重大學術獎勵的申報推薦和重要學術組織任職的申報推薦;評議教學科研成果水平、教師學術水平和教師個人學術榮譽(稱號)等;

(五)評定科研和技術開發等方面重大項目的立項驗收等;

(六)評議學術爭議和學術不端行爲,建設和維護學校科學道德規範,維護學校學術聲譽;

(七)審議由三分之一以上委員聯名提出的學術發展方面的重要議題;

(八)指導、促進專業交叉和學術交流,在弘揚主旋律前提下,建設和倡導自由創新的學術文化;

(九)審議、咨詢由校長委托的其他重大學術事項。

第二十二条 学校学术委员会委员由治学严谨、学风端正并具有较大学术影响的高级专业技术职务的人员担任,由自下而上的民主推荐、公开公正的遴选等方式产生,经校长办公会议审议、党委会议审定,由校长聘任。学术委员会人数为不低于15人不多于29人的单数。其中,担任学校及职能部门党政领导职务的委员,不超过委员总人数的四分之一;不担任党政领导职务及院(部)主要负责人的专任教师委员,不少于委员总人数的二分之一。学校主要领导(书记、校长)不担任学术委员会委员职务。

學校學術委員會主任委員由校長提名,全體委員選舉産生,經校長辦公會議審議、黨委會議審定,由校長聘任。學校學術委員會委員每屆任期4年。可連選連任,但連任最長不超過2屆。學術委員會每次換屆,連任的委員人數應不高于委員總數的三分之二。

第二十三条 学校学术委员会会议实际到会人数达到应到会人数三分之二以上方可召开。学术委员会议事决策实行少数服从多数的原则,需投票表决的重大事项应当以与会委员的三分之二以上同意,方可通过。

學校學術委員會實行例會制度,每學期至少召開一次全體會議。根據工作需要,經學術委員會主任委員或者校長提議,或者三分之一以上委員聯名提議,可以臨時召開學術委員會全體會議,商討、決定相關事項。


第四节 教学指导委员会

第二十四条 学校教学指导委员会是学校教学工作的指导机构。主要职责是:

(一)对人才培养规划、人才培养质量监控、教育教學改革等重大议题及相关政策与措施进行研究与论证,并提供指导性意见;

(二)審議關于專業建設、制(修)訂各專業人才培養方案和教學大綱的原則意見,並監督實施;

(三)指導建立並完善學校教學質量標准和監控體系,對影響教學質量的問題進行專題研討,提出解決方案;

(四)審議有關教學建設與教學管理的規章制度,並監督實施;

(五)審議學校實驗室和校內外實習實訓基地建設規劃並監督實施;

(六)討論教學競賽的推薦和評選工作方案;

(七)審議學校年度教學工作總結和下年度教學工作計劃;

(八)裁定有关教学责任事故、教学工作考核及教學評估中的争议;

(九)審議學校投入的教學建設經費的使用情況;

(十)審議由三分之一以上學校教學指導委員會委員聯名提出的教學發展方面的重要議題;

(十一)討論由校長委托的其他教學事項,提供咨詢建議。

第二十五条 学校教学指导委员会由学风端正、教学水平高、热爱并关心学生、具有履职能力的高级专业技术职务人员和企业专家组成,委员人选由各二级教学单位、合作企业推荐或由校长提名,经校长办公会议审定,由校长聘任。委员人数不超过21人,每届任期四年,委员可以连任,但连任最长不超过2届,且连任人数不得超过上届人数的三分之二。

學校教學指導委員會設主任委員一名,副主任委員、秘書長各一名,由全體委員選舉産生,經校長辦公會議審定,由校長聘任。學校主要領導(書記、校長)不擔任教學指導委員會委員職務。

第二十六条 学校教学指导委员会由主任定期召集会议。会议实行民主集中制,对会议所议事项,须全体委员二分之一以上同意方可通过。


第五节 教职工代表大会和学生代表大会

第二十七条 学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度,依法保障教职工参与学校的民主决策、民主管理和民主监督,完善现代大学制度,促进学校依法治校,维护教职工合法权益。

教職工代表大會行使下列職權:

(一)听取學校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教學改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;

(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督學校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)討論法律、規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

教職工代表大會的意見和建議,以會議決議的方式做出。

第二十八条 教职工代表大会代表由学校全体教职员工依法选举产生,其中教师代表应占代表总数的60%以上。教代会代表实行常任制,任期五年,到期改选,可以连选连任;

教職工代表大會在教職工代表大會代表中推選人員,組成執行委員會。執行委員會應當由學校各方面人員代表組成,其中包括學校、學校工會主要領導,教師代表應占多數。

學校工會爲教職工代表大會的工作機構,按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作,履行工會職責。

學校建立健全二級教職工代表大會組織和工會組織。

第二十九条 学生代表大会是全校学生参与学校民主管理和监督的重要组织形式。学生代表大会在学校党委的领导下和团组织的指导下,按照其章程开展工作。其职权主要包括:

(一)聽取、審議學生會組織工作報告;

(二)選舉産生新一屆學生會組織領導機構;

(三)制定及修訂學生會組織章程;

(四)開展學生代表提案工作,對學校工作提出意見和建議;

(五)審議與學生切身利益有關的基本規章制度;

(六)法律、行政法規規定由學生代表大會行使的其他職權。

第三十条 学生代表大会委员会由学生代表大会选举产生。学生代表大会闭会期间,学生代表大会委员会执行学生代表大会决议,选举学生会、学生社团联合会等学生组织的领导机构。

第六节 管理运行机制

第三十一条 学校建立科学化、民主化、规范化的决策制度,科学、合理界定党委、校长、学术机构的决策权限,制定决策机构的议事规则。

学校根据法律法规,依据學校章程,按照规定的程序,制定管理制度。

第三十二条 学校重大事项决策,除依法应当保密的外,决策事项、依据和结果实行党务、校务公开,在决策过程中应当听取民主党派和群众组织的意见。

下列重大事項,決策前應當組織專家進行必要性、可行性、合法性論證:

(一)關系學校發展的重大事項;

(二)專業性較強的事項;

(三)涉及學校重大權益的事項;

(四)涉及師生重大權益的事項。

學校建立法律顧問制度和內部審計制度,對學校重大決策提供合法性、合理性論證與咨詢。

第三十三条 学校党委会议、校长办公会议审议通过的,涉及学校、学生、教师、其他教育工作者、工勤人员权利义务的、适用于全校范围内的管理制度,是学校的基本管理制度。学校基本管理制度的制定、修改和废止应当按照规定的程序进行。

學校其他規範性文件的制定按照公文處理辦法進行。

第三章 组织机构

第三十四条 学校根据精简、统一、高效的原则和实际工作需要,按有关规定设置内设机构。

第三十五条 学校根据工作需要可按规定设置议事协调机构,协调和处理有关事务。

第三十六条 二级学院(部)是教学科研、学生管理单位,在学校党委、行政的领导下自主开展教学、科研及学生管理活动。

第三十七条 二级学院(部)的基本职责:

(一)全面負責本院(部)教學、科研和師生的思想政治工作;

(二)在學校核定的編制內,提出本院(部)教師及其他人員的調入與調出計劃或建議;

(三)根据学校发展规划和工作要求,负责制定本院(部)建设发展规划,提出本院(部)的专业设置及教学改革计划、年度招生计划,组织开展本院的师资队伍建设、专业建设、課程建設、实习实训、基地建设;

(四)按照學校章程和学校管理制度制定本院(部)管理制度;

(五)組織、檢查、考核、評價本院(部)教學工作,完成學校下達的各類教學任務;

(六)負責本院(部)學生管理,對本院學生的獎助學、獎懲提出具體意見;

(七)組織擬訂和實施本院(部)教師及職工的工作津貼的核算和分配方案;

(八)負責本院(部)教師專業技術職務評審資格的推薦工作;

(九)根據學校有關規定和財務制度,自主支配使用學校劃撥的經費;

(十)根據權限,管理和使用由學校提供的教學、實驗、行政用房和設施,管理本院的資産;

(十一)在學校有關規定範圍內,積極開展對外交流合作、社會服務等活動;

(十二)行使學校賦予的其他權利和職能。

第三十八条 根据《中国共产党章程》,经学校党委批准,设立二级学院(部)党的委员会,或总支部委员会,或直属支部委员会。

二級學院(部)黨的委員會,或總支部委員會,或直屬支部委員會是學院(部)的政治核心,依照《中國共産黨普通高等學校基層黨組織工作條例》履行職責,開展黨組織的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設,把制度建設貫穿其中,深入推進反腐敗鬥爭。

二級學院(部)實行二級學院(部)院長(主任)負責制。二級學院(部)院長主持學院行政管理工作,是學院行政管理的第一責任人。二級學院(部)副院長(副主任)按照分工協助院長開展工作。二級學院(部)書記(指二級學院(部)設立的黨的委員會,或總支部委員會,或直屬支部委員會的書記,下同。)是黨建和思想政治工作的第一責任人,二級學院(部)副書記按照分工協助書記開展工作。

第三十九条 二级学院(部)实行党政联席会议制度。党政联席会议议题由二级学院(部)院长(主任)和党总支书记商定。党政联席会议成员由二级学院(部)的院长(主任)、书记、副院长(副主任)、副书记组成,二级工會负责人、纪检委员列席会议。

二級學院(部)下列重大事項必須由黨政聯席會議集體決定:

(一)辦學方向、改革與發展目標、計劃和措施;

(二)專業與課程設置和調整;

(三)教師隊伍建設、人才引進推薦、人事考核和獎懲;

(四)師生教育和管理、師生員工切身利益;

(五)學期或學年工作計劃;

(六)經費收支、預決算、分配;

(七)思想政治工作的重大問題;

(八)其他需要提交黨政聯席會議研究的問題。

二級學院(部)黨政聯席會議主持人根據會議內容確定。屬于教學、科研、專業建設等行政工作事項的,由二級學院(部)院長(主任)主持;屬于思想政治工作等事項的,由書記主持。涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等重大事項,應由黨組織先研究再提交黨政聯席會議決定。在重大問題上如發生意見分歧,應及時協商解決,必要時可向學校黨委請示。

第四十条 二级学院(部)党组织由书记主持工作,实行党组织会议制度,有关黨的建設,包括干部任用、党员队伍建设等工作,由党组织会议研究决定。

第四十一条 各专业实行专业主任(教研室主任)负责制,专业主任(教研室主任)在二级学院(部)领导下具体负责相关教学、科研以及技术服务等办学活动。教学优秀、学术水平高的教师可聘为专业带头人,协助专业主任做好专业发展规划。学校积极引进行业企业高级管理人员、资深专家和高级技术人才充实各二级学院的管理或教学、科研队伍。

第四十二条 学校积极支持各级各类技术研发中心和生产性实训基地的建设,纳入学校人才培养、应用技术研究、社会服务、文化传承创新的统一规划,不断提高其建设水平和质量。

第四十三条 根据职业教育发展的需要,学校可建立混合所有制二级学院,探索混合所有制二级学院的管理体制。

第四十四条 学校依法设立工會、共青团、学生会等其它群众组织。工會、共青团、学生会等群众组织在学校党委领导下按照各自章程在法律、法规和学校规章制度规定的范围内独立开展活动,参与学校民主管理。

學校爲群衆組織提供必要的活動條件。

第四十五条 学校工會是上级工會和学校党委领导下的学校职工自愿结合的群众组织,是学校党委联系职工群众的桥梁和纽带,是会员和职工利益的代表。

學校工會按照《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》履行職責。

學校爲學校工會提供必要的工作條件和經費保障。

第四十六条 学校共青团组织在校党委和上级团组织的领导下,围绕学校党政工作中心,加强大学生思想政治教育、服务青年学生成才成长、促进校園文化建设。学校支持共青团按照团章独立自主地开展工作,充分保证共青团工作正常开展。

第四章 办学活动

第一节 人才培养

第四十七条 学校以学历教育为主,同时开展非学历教育。

第四十八条 人才培养是学校的根本任务。学校的各项工作必须服从、服务于育人工作。贯彻“以生为本,科学发展”的办学宗旨,建立“全员育人、全程育人、全方位育人,全面提升素质”的工作机制,推进“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”工作的有效开展。

第四十九条 学校坚持职业教育特色,推进人才培养模式创新,坚持“校企合作、工学结合”的办学模式,建立行业、企业参与办学的长效机制。学校探索与企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展“四位一体”的合作办学形式。

第五十条 学校坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为首要任务。学校加强思想政治教育,重视培养学生诚信品质、敬业精神和责任意识,把創新創業教育融入人才培养体系,贯穿人才培养全过程。

第五十一条 学校根据国家政策、社会发展需要和学校已有办学条件,按照国家核定规模确定办学规模。

學校按照公平、公正、公開和擇優選拔的原則開展招生活動,依法自主選拔人才,接受教育行政機關和社會的監督。

第五十二条 学籍是指受教育者经过国家招生行政部门认可,依法取得享有在本校接受学历教育的学习资格。学校根据国家教育行政主管部门的规定,建立学籍管理制度。

在本校注冊的接受非學曆教育的受教育者不享有學籍。

第五十三条 教育教學是学校办学活动的基本内容。学校建立管理制度,保证教育教學质量达到国家规定的标准。

第五十四条 学校开展师资队伍建设,以教学团队建设为重点,培育教学与科研、技术服务相结合的高水平教学团队和优秀教师。

第五十五条 学校建立教师评价标准和评价体系,把师德师风作为教师评价的第一标准,把教育教學质量作为教师评价的主要内容。建立健全教师激励机制,调动教师从事教育教學活动的积极性、主动性、创造性。

第五十六条 学校开展教学实训实验室与校內外实践基地建设,将教学与科研、理论与实践相结合,培养学生的实践能力和创新能力。

第五十七条 学校鼓励教育教學改革与实践,开展协同合作,创新人才培养模式,完善教学形式,优化课程体系,更新教学内容,改进教学方法和评价方式。

第五十八条 学校坚持面向国际及港澳台地区,开放办学,开展全方位、多层次、宽领域的对外交流与合作,积极引进境外优质资源,引进和联合培养高端智力人才,不断提升学校的影响力和竞争力。

第五十九条 学校实行教学工作监控评估制度,对教学管理、教学质量、学生学习状态进行监控和评估。强化质量意识,加强质量管理和指导,完善教学质量保障体系。

第六十条学 校鼓励、支持教师个人和集体进行教育教學研究改革和实践。

第六十一条 学校鼓励教學教輔的基层组织和个人积极推行产学研结合,努力开展技术服务、技术开发和科学研究。

第六十二条 遵循高等职业教育规律,坚持以服务为宗旨,以市场为导向,以能力为本位,按照市场需求的变化,主动适应区域经济社会发展需要,有针对性地调整和设置专业,加快专业改革与建设。

第六十三条 学校鼓励并积极支持各二级学院(部)与行业、企业、科研院所共同开展专业建设工作,并加强指导和督促。


第二节 应用技术研究

第六十四条 应用技术研究是学校办学活动的重要内容,是创新人才培养的重要途径。学校通过科学研究、技术开发、成果转化实现知识创新、技术创新和成果转移,促进专业建设、人才培养和科技进步,提升学校的科技创新能力和社会影响力。

第六十五条 学校营造自由宽松的学术环境和科技研发氛围,提倡学术自由。倡导严谨求实的学术风气,反对和杜绝学术不端行为。

第六十六条 学校开展应用型为主的科研基地和创新团队建设,注重应用型科研人才的培养,建立和完善科技创新体系,鼓励技术改造与开发,促进创新型人才的培养和自主创新能力的提高。

第六十七条 学校加强和改进应用技术研究评价工作,建立科学的评价体系,激发广大教师和科技研发人员从事科技研究、技术开发的积极性、主动性、创造性,提升科技研发质量和效益。


第三节 社会服务

第六十八条 学校充分发挥智囊团和思想库作用,坚持用先进思想和文化,为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设服务。

第六十九条 学校鼓励协同创新,开展合作共建,坚持产学研协调发展,大力推进科技成果转化与推广,为区域经济发展提供科技和人才支撑。

第七十条 学校坚持面向生产实践的需要,为行业升级、企业技术改造及新产品研发等提供智力支持。

第七十一条 学校发挥专业特色和人才培养优势,通过建立社区学院、企业学院、东中西部合作机制等平台为地方和企事业单位提供职业教育与繼續教育服务,提升本地区、西部地区人员素质,服务地方和企事业单位的发展。


第四节 文化传承创新

第七十二条 学校坚持中国特色社会主义文化发展道路,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化。

第七十三条 学校建设体现社会主义核心价值观和高等职业教育特色的大学文化,以文化引领人才培养、科技研发、社会服务及文化传承创新。

第七十四条 学校充分发挥文化育人功能,以社会主义核心价值体系为引领,实现文化建设与人才培养有机结合,打造创业就业式校園文化,培养德技双馨、身心双健的高素质技术技能人才,促进师生的全面发展。

第七十五条 学校坚持依法治校,开展法治教育,推进法治文化建设,维护教育公平正义。

 


第五章 学生与学员

 

第七十六条 学生是指取得本校学籍、在本校注册的接受学历教育的受教育者。

第七十七条 学生在校期间依法享有下列权利:

(一)参加学校教育教學计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教學资源;

(二)參加社會服務、勤工助學,在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動;

(三)申請獎學金、助學金及助學貸款;

(四)在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價,完成學校規定學業後獲得相應的學曆證書;

(五)對學校給予的處分或處理有異議,向學校或教育行政主管部門提出申訴;對學校、教職工侵犯其人身權、財産權等合法權益,提出申訴或依法向人民法院提起訴訟;

(六)法律法規規定的其他權利。

第七十八条 学生依法履行下列义务:

(一)遵守憲法、法律法規;

(二)遵守學校管理制度;

(三)努力學習,完成學校規定學業;

(四)按規定繳納學費及有關費用,履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

(五)遵守學生行爲規範,尊敬師長,養成良好的思想品德和行爲習慣;

(六)法律法規規定的其他義務。

第七十九条 取得学籍的学生在学校规定年限内,修完教育教學计划规定内容,成绩合格,达到学校毕业要求的,准予毕业,由学校发给毕业证书;未达到毕业条件的学生,按照国家学籍规定颁发相应的结业证书、肄业证书和学习证明。

第八十条 学生在校內可以按学校规定组织、参加学生团体。

學校提倡和支持學生團體開展學術、科技、文化、藝術、體育等活動。

學生團體應在法律法規和學校管理制度範圍內活動,服從學校的領導和管理。

第八十一条 学校依法建立家庭经济困难的学生的救助制度。

家庭經濟困難的學生可以申請國家勵志獎學金、助學貸款、助學金、困難補助或者減免學費。

學校鼓勵和支持學生利用業余時間參加社會服務和勤工助學活動,並進行適當的引導和管理。

第八十二条 学校致力于学生可持续发展,建立和健全高效率、人性化的就业服务体系。

第八十三条 学校依法建立学生安全管理制度,预防和处理学生伤害事故。

第八十四条 学员是指按照规定在本校注册但没有学籍的接受非学历教育的受教育者。

學員按照國家和學校的有關規定或者教育服務協議的約定,享有相應的權利和履行相應的義務。

學校按照有關規定發給學員相應的結業證書或學習證明。

第八十五条 学校依法保障学生合法权益,设立学生申诉处理委员会及其工作机构,受理和解决学生的申诉。

 


第六章 教职工

 

第八十六條 對納入事業編制的教職員按照國家有關規定進行管理;對學校聘用的編制外教職員,由學校按照《中華人民共和國勞動法》等法律法規和勞動合同依法管理。

第八十七条 教师是履行教育教學职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。

第八十八条 教师享有下列权利:

(一)进行教育教學活动,开展教育教學改革和实验;

(二)從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;

(三)指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績;

(四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五)对学校教育教學、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或其他形式,参与学校的民主管理;

(六)參加進修或者其他方式的培訓;

(七)向學校和教育行政部門提出申訴;

(八)法律法規規定的其他權利。

第八十九条 教师履行下列义务:

(一)遵守憲法、法律和職業道德,爲人師表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教學工作任务;

(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

(四)關心、愛護學生,尊重學生人格,促進學生品德、智力、體質等方面全面發展;

(五)制止有害于學生的行爲或者其他侵犯學生合法權益的行爲,抵制有害于學生健康成長的現象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教學业务水平;

(七)法律法規規定的其他義務。

第九十条 从事本校教育教學工作的人员应当具有相应的教师资格。

學校實行教師任職資格制度和教師職務制度。

學校建立健全教師職稱評審制度,設立職稱評審委員會及相關工作機構,按有關規定開展學校教師職稱的自主評審工作。

學校按照國家規定,對符合任職資格的教師,按照教師職務的職責、條件和任期,遵循平等自願的原則進行聘任,依法簽訂聘任合同。

第九十一条 学校对教师的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩定期进行考核,考核结果作为聘任、晋升、奖惩、解聘的依据。

第九十二条 教师根据职务聘约,获得国家及学校规定的工资、奖酬金,依法享受国家规定的福利待遇。

第九十三条 学校实施岗位管理制度,实行专业技术职务聘任制。

學校對管理人員、教輔人員和其他專業技術人員定期進行考核,考核結果作爲聘任、晉升、獎懲和解聘的依據。

第九十四条 学校根据需要,允许所聘用的行业企业高层次人才继续保留企业职务。

第九十五条 学校工勤人员享有《中华人民共和国劳动法》规定的权利,履行相应的义务。学校保障工勤人员的合法权益。

第九十六条 学校依法维护教职工合法权益,设立教职工申诉处理委员会及其工作机构,受理和解决及教职工的申诉。

學校依法建立工勤人員勞動爭議調解制度,保護工勤人員的合法權益。

 


第七章 学校财务、资产管理与后勤保障

 

第九十七条 学校由下列各项取得办学经费:

(一)財政補助收入;

(二)事業收入;

(三)上級補助收入;

(四)附屬單位上繳收入;

(五)經營收入;

(六)其他收入。

第九十八条 学校资产为国有资产。学校建立健全资产管理制度,合理配置资源,提高资源使用效率,确保国有资产的安全有效。

第九十九条 学校依法实行“统一领导,集中管理”的财务管理体制。

建立健全財務預算、內部控制、經濟責任、財務信息披露等監督制度,依法公開財務信息,保證資金運行安全。

財務管理實行分級經濟責任制度,分類指導,民主監督。

建立內部審計制度,對學校和所屬單位(含學校占控股地位或者主導地位的單位)實施內部審計。

第一百条 学校经批准设立的具有独立法人资格的研究所、校属资产公司等下级单位,依据法律和有关规定进行运作和管理。

第一百零一条 学校建立档案管理制度。学校档案机构对学校各类档案进行统一管理。

第一百零二条 学校完善后勤管理和服务体系,深化后勤社会化改革,接受学校学生和教职工的监督,不断提升服务能力和品质,为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。


第八章 奖励与惩戒

 

第一百零三条 学校建立奖励制度,对在教学、科研、专业建设、管理、后勤保障、社会服务、校企合作中以及提升学校社会影响做出突出贡献的教职工和品学兼优的学生进行表彰奖励。

第一百零四条 学校建立健全惩戒制度,对于违法违规的教职员和学生依法依规处理。


第九章 民主监督

 

第一百零五条 学校建立民主监督制度,监督学校的办学活动。

學校工會、教職工代表大會、民主黨派、群衆組織依法按照各自的職責,對學校辦學活動進行監督。

學校依法建立民主管理和民主監督制度,支持和保障師生員工依法參與學校民主管理和民主監督。

第一百零六条 学校成立章程监督委员会,负责监督章程的执行,依据章程审查学校內部规章制度、规范性文件,受理对违反章程的管理行为、办学活动的举报和投诉。

章程監督委員由15名委員組成。章程監督委員會設主任1名,副主任2-3名;主任由學校工會主席擔任,副主任由主任提名,全體委員選舉産生。章程監督委員每屆任期4年,可連任。但連任的委員不得超過原委員人數的二分之一。章程監督委員會日常工作由學校工會負責。

章程監督委員會的會議需全體委員的三分之二以上出席方可召開,議案需全體委員一半以上通過方可生效。


第十章 外部关系

第一百零七条 学校依据国家法律、法规及本章程的规定,自主管理内部事务,不受任何组织和个人的非法干涉。

第一百零八条 学校主动接受社会监督和评价,主动实行信息公開制度,及时向社会发布办学信息。

第一百零九条 学校接受举办者和主管部门依法综合应用立法、拨款、规划,通过专门机构和社会中介机构对学校的专业和办学工作、质量进行评估等,对学校的办学进行管理和监督。

第一百一十条 学校密切与社会、行业和企业的联系,坚持需求导向、全面开放、深度融合、创新引领的基本原则,开展全方位合作,大力推动协同创新,全面提升学校人才、专业、科研三位一体的创新能力。

第一百一十一条 顺应现代职业教育发展需要,由学校发起组建广东工程职业教育集团(简称职教集团)。职教集团是由广东工程职业技术学院、有关的行业及企业、科研机构,按照自愿、平等、互惠、互利原则结成联合性、互利性、多元投资主体的社会组织。职教集团的主要职责:

(一)整合社會優質資源,構建校企合作平台,優勢互補,互惠互利,合作共贏;

(二)促進校企深度合作,以專業和産業爲紐帶,與行業、企業和區域經濟建立緊密聯系,創新集團化職業教育發展模式;

(三)實行多種形式聯合辦學,積極開展訂單式培養,建立産學研結合發展高等職業教育的長效機制;

(四)以现代产业体系为依托,形成政府主导、行业企业参与、産教融合的人才培养共同体。

職教集團設立理事會。理事會是支持學校建設與發展的咨詢、協商與監督機構,是學校實現科學決策、民主監督、社會參與的重要組織形式。理事會依據有關規定和其章程確定組成人員和開展活動。

第一百一十二条 广东工程职业技术学院校友联谊会是学校依法注册成立的由校友自愿组成的非营利性社会组织。

校友聯誼會負責學校校友聯誼活動,旨在弘揚學校優良傳統,加強校友之間、校友與母校之間、校友聯誼會與各校友聯誼會分會之間的聯系,主動爲校友服務,團結廣大校友,共同爲學校的建設發展貢獻力量。


第十一章 附则

 

第一百一十三条 本章程的修订经校教职工代表大会讨论,校长办公会议审议,党委会议审定,报廣東省教育廳核准。

第一百一十四条 學校章程具有下列情形之一时修订:

(一)章程依據的教育法律法規發生變化;

(二)章程依據的教育政策發生變化;

(三)學校管理體制、學校發展目標發生變化。

本章程的修訂由以下任何一方提議:

(一)校長;

(二)學校黨委會三分之一以上委員;

(三)學校教職工代表大會三分之一以上代表。

章程的修訂決定由學校黨委全委會以超過應到會委員二分之一以上同意作出。

第一百一十五条 学校根据章程制定相应的管理制度。

學校制定的管理制度不得與本章程相抵觸。

第一百一十六条 本章程由校党委会负责解释。

第一百一十七条 本章程自廣東省教育廳核准后、学校公布之日起生效实施。

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